Publicaciones de la categoría: PROCESOS DE ADQUISICIÓN DE LA ESCRITURA Y REEDUCACIÓN GRAFOESCRITURAL

Estudi i anàlisi del procés d’aprenentatge lector-escriptor en centres escolars catalans

TÍTULO

Estudi i anàlisi del procés  d’aprenentatge lector-escriptor en centres escolars de Catalunya en l’Educació infantil

OBJETO DE ESTUDIO

Proyecto de investigación realizado por los  directores Francisco Viñals y Mariluz Puente con el fin de conocer los métodos de aprendizaje y herramientas educativas, (con especial atención a las grafías) empleados actualmente en los centros escolares catalanes.

FECHA DE INICIO

Mayo  2011

EQUIPO

Dirección

Francisco  Viñals (EPSI-UAB)

Mª Luz Puente (EPSI-UAB)

Participantes

Abacus Cooperativa

PUBLICACIONES

La grafia emprada en el procés d’aprenentatge lector-escriptor en centres escolars de Catalunya en l’Educació infantil 

FIN DEL PROYECTO

Diciembre 2011

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